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暑假时期，小一又友在安徽省合肥市科技馆新馆感受科技魔力。陈三虎摄/光明图片

小一又友在江苏省南京市六朝博物馆内细致参不雅。新华社发

国度海洋博物馆，学生们在使命主谈主员指导下制作“时刻之钟”。新华社发

【记者观望】

近期，多所博物馆取消“周一闭馆”常规，以至延迟绽放时刻、推出夜场，博物馆一票难求登上热搜。恰恰“双减”实行两周年的暑假，博物馆成为中小学生新的学习场景、研学的优选之地。

中小学生暑期博物馆研学游为什么如斯火热？南京师范大学扶助科学学院副造就刘皆谈出原因：近些年，各博物馆都在为社会提供更有品性的环球处事方面加任性度，镇馆之宝、特色展览、文创家具时时出圈，增强了博物馆的磁力。而且，“双减”战略实施两年以来，不少学校主动与博物馆对接，开展相应课程和行动，把到博物馆看展览、作念志愿等，行为丰富“功课”的新安排。为期两个月的暑假也让学生有充分时刻走出课堂、走出学校，“半学半游”的式样让学生得回一种新的体验。

博物馆研学，不是即兴旅游的“打卡”拍照，也不仅是提供托管处事

形态离别的稻草东谈主、色调秀美的涂鸦稻笠，还有一幅幅韵味童的确山水水墨画……近日，在宁波市北仑区中国口岸博物馆阳光大厅，一派娇娆的稻田上，满目皆是孩子们经心制作的创意作品，这是中国口岸博物馆万物发蒙研学营“获稻纪”的结业庆典。

孩子们依依不舍，家长们也纷纷点赞：“也曾流通报名干预了三四年，每一次都有惊喜，咱们也曾在倒计时，期待来岁暑假的新主题了。”

“万物发蒙研学营”是这几年中国口岸博物馆全力打造的一个科普品牌，每年，研学营的报名通谈一开启，限额就被秒杀一空。自2016年开营以来，每期研学营都会中式青少年身边的物品行为主题。竹子、茶叶、瓷器、丝绸、水稻……一批批孩子走进博物馆，走向大当然，走进中国文化。

本年，他们造访杭州八卦田、良渚古迹、慈城年糕馆、王升大博物馆、中国口岸博物馆等探究场域，陪同宁波市农科院作物议论所、浙江省文物考古议论所的群众，重溯东谈主类稻作文化历史程度，得回了与“稻”共成长的体验。

“博物馆扶助并不是浅陋地传递现成的常识，而是传递一种能量，激励孩子们的有趣心，让他们主动去念念考、去逸想，自愿寻找谜底，进修他们‘格物致知’的念念维款式，进而培养他们濒临未知寰宇的魄力。”中国口岸博物馆社教部关联负责东谈主先容。

刘皆合计，博物馆研学，要“研之有物”“学而庞杂”。“博物馆研学的主张，不是‘打卡’拍照的旅游，也不仅是提供托管处事，而是要让年青一代显著，生而为中国东谈主，最根底的是有中国东谈主独有的精神寰宇，有匹夫日用而不觉的价值不雅。近些年来，中中斯文探源工程等环节工程的议论扬弃，实证了我国百万年的东谈主类史、一万年的文化史、五千多年的斯文史。其中也包含着中华优秀传统文化、改进文化和社会主义先进文化。这些都被缩影于文物当中。因此，博物馆研学，便是要从文物中学习这些文化。”

提前作念功课，不啻于“不雅”，更在于“研”

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本年一票难求的南京博物院成为孩子们暑期研学的伏击一站。南京博物院社服部副主任高梦琛先容，2023年暑假，南京博物院依托基本摆设和临展，聚拢公众需求，聘用“分众扶助”理念，筹备了不同主题的社会扶助行动。基于常设展览，南博为青少年恒久开设“博物院的萌兽”和“跨时空的艺术”两大主题系列课程。此外，“暑期，‘不啻于艺：威廉·莫里斯与英国工艺好意思术领悟展’正在展出，配合临展咱们推出了‘当然之好意思’夏日营、‘博物·当然’系列课程、群众导赏等主题行动，让孩子们在不雅展的同期，还能得回多元的常识体验”。

山西省语文特级教师刘补明合计，研学是升级版的“游学”，在博物馆里研学，不啻于“不雅”，更在于“研”。在博物馆开展研学行动，要刺眼中式相宜青少年现时领会水平的神态来设想研学，强化与课堂学习的互补及和会，刺眼实践性、体验性、真感性和议论性的聚拢。

“当课堂学习中遭受的问题，非常是那些资源性、实践性、探索性极强的课题难以很好措置时，就要刺眼发掘博物馆资源，实地进行考核和研学行动。举例在进行对于地质构造或地质资源教会时，若能真切地质博物馆研学，完成干系探究行动，定能得到不测收货。”刘补明说。

进博物馆要何如研，怎么学？刘皆给中小学生们冷落建议：事前作念好功课，在参不雅前要对前去的博物馆和主题行动有所了解，不错通过其官方网站或公众号，初步领路它的发展大约、主要展览、伏击文物等。最佳作念个不雅展规划或主要展品名录，便于在参不雅时要点体恤，真切了解。

“研学行动中，要学会凝听、磋磨、不雅察、体验、纪录、宣介。”刘补明补充谈，“至于何如研学，则要量文学衣，看身份扮装、研学主张、组织设想和兴味怜爱。若有一个荒谬明确的研学主张，就要牢牢围绕主张主题按武艺伸开行动；如果一个具体的学科行径，就要紧扣学科特色，凸起任务初始；如果一个广义上的文化考核，则应重在放开眼界，网罗贵寓，同时兼备。”

多方协力，充分拓展“博物馆+”模式

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“八月份，南博‘忻悦的暑假’非遗专题展演行动，挑升诞生了相宜孩子们的‘偶遇童年’和‘戏聚童年’两个单元。”南京博物院非遗所副长处解释知先容说：“咱们每年都会在非遗展演的类别、剧目、导赏式样等方面作念一些筹备和尝试。如果把非遗展演相识为博物馆的‘活态展’，那么展演进程中的导赏和互动体验也就成为了与之相称套的扶助行动。动静聚拢，让孩子们的博物馆研学游千里浸感更强，得回感更多。”

群众暗意，充分开展好中小学生的暑期博物馆研学，需多方协力：领先，家长若能提前了解研学行动的实验，达周至进程陪伴，给孩子一些针对性的指挥，孩子在行动中就更容易融入其中，在参与中收货新常识。其次，除了博物馆开办系列行动，把中小学生邀请进馆来学，还不错充分哄骗好博物馆的资源，与青少年所住社区开展合营，拓展“博物馆+”。

为更好发扬博物馆在文化传承中的作用，南京博物院2016年起就与南京多个社区不竭配置恒久合营。2022年，南博打造了“博物馆+社区”共同体神态，与12家社区单元签署了共建公约，优化“博物馆+”模式。高梦琛暗意，“暑期，咱们为南京浦口、江宁、雨花等多个区的街谈、社区送去展览及公益行动，为构建学习型社区发扬博物馆力量。‘博物馆+社区’共同体神态通过培养社区志愿者、筹备社区博物馆展览、‘互联网＋’等多种技巧，促进社区实践与文化开导，让社区住户多维度分享博物馆资源，为买通环球文化处事终末一公里孝敬南博力量。”

（本报记者 杨飒）2023年丰田皇冠轿车